How do you find a book when you can''t recall the title...or the author? This homage to a common reader''s dilemma is a gift the booklover in your life won''t soon forget.
Readers know all too well the comedy and tragedy of forgetting the name of a must-find book. Inspired by this torturous predicament, artist Marina Luz creates paintings of books based on the descriptions we use when we can''t remember their titles-mining Internet book-search forums for the quirky, vague, and often hilarious language we come up with in these moments. This volume collects dozens of these imaginary books into a library all their own: Titles like "Cat, Possibly Named Henry," "It Was All a Dream," or "Something-Something, Beverly Hills" inspire dreaming up their contents, often as entertaining as trying to guess the real book behind them. A celebration of book love unlike any other, this petite book is a clever gift for bibliophiles that will spark knowing smiles.
PERFECT GIFT FOR BOOKLOVERS: The collection will spark recognition for everyone who has encountered this phenomenon (so, virtually every reader) and especially those who have worked in a bookstore, who know intimately well how often this dilemma arises. This impulse-priced delight is an excellent way to make book-loving friends feel seen.
A UNIQUE APPRECIATION OF BOOK LOVE: This is a loving tribute to the wonderful and bizarre ways that books leave impressions on our souls, if not always perfectly in our memories. It''s a fun and fresh appreciation of bibliophilia that still delivers long after the first read.
Perfect for:
- Bibliophiles - Booksellers - People seeking gifts for the booklovers in their life
Desde las primeras escritoras europeas conocidas, como Christine de Pisan, hasta el siglo XX, la educación de las propias mujeres ha constituido una de las primeras y más urgentes demandas femeninas. Más de cinco siglos de lucha pacífica han debido trascurrir para conseguir su acceso a todos los niveles educativos. Los datos cuantitativos de la Unión Europea indican que en el siglo XXI la presencia femenina, entre los estudiantes de la universidad, supera a la masculina, mientras en algunos de los países que la forman el acceso de las mujeres a las cátedras universitarias no supera el 16%.
Siglo y medio de historia de las mujeres en las aulas universitarias que permiten lanzar una mirada hacia el pasado y descubrir las razones, la importancia y las consecuencias de esta larga ausencia femenina, así como las repercusiones de su incorporación en este "largo" siglo XX.
Realidades que suscitan una reflexión universitaria sobre el proceso y el acceso a la igualdad de género en el campo educativo. Sobre sus logros y sus límites, sus "techo de cristal", sus significados objetivos y subjetivos, sobre la relación entre educación y realización personal y acceso al campo socio-profesional, y sobre los modelos seguidos por los distintos países, también latino-americanos, y las relaciones de género en estos modelos y su evolución.
